Образование, спорт и туризм

Главная цель образовательной политики системы образования Пристоличья – повышение качества образования как стратегического ресурса социального развития Минского района.

Единое образовательное пространство района – это 100 учреждений образования:

• учреждения общего среднего образования – 42, в т.ч. 2 гимназии, 1 лицей;
• учреждения дополнительного образования – 2
• детская деревня – 1
• центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации – 1
• социально-педагогический центр – 1
• учреждения дошкольного образования – 48
• воспитательно-оздоровительное учреждение образования – оздоровительный лагерь – 1
• частное учреждение дошкольного образования «Детский сад «Детки-конфетки»
• частное предприятие по оказанию услуг «Елисеевы поля»
• частное учреждение образования «УПК детский сад-начальная школа «Апельсин»
• ведомственное учреждение дошкольного образования ясли-сад "Светлячок" филиала "Минское УМГ ОАО "Газпром трансгаз Беларусь" аг.Михановичи

Образовательный процесс осуществляют профессиональные специалисты, из них 57% имеют высшую и первую квалификационные категории. Создано единое методическое пространство в рамках районной программы «Кадры». Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников достигается через организованную деятельность методической службы района, которая представлена сетью методических формирований.

Произошли существенные перемены в дошкольном образовании, отрабатываются принципиально новые подходы к вопросам воспитания и развития детей дошкольного возраста. Внедряются эффективные технологии развития воображения, грамотности и других базовых способностей детей. Расширен спектр воспитательно-образовательных услуг, оказываемых в дошкольных учреждениях. Особое внимание уделяется оптимальному двигательному режиму, рациональному питанию, закаливанию, личной гигиене, профилактике эмоциональных и информационных стрессов.

Организация образовательного процесса осуществляется на основе создания адаптивной образовательной среды, оптимальной персонификации, учета возрастных особенностей. Для реализации познавательной и творческой активности школьника в образовательном процессе используются современные образовательные технологии, дающие возможность повышать качество образования, более эффективно использовать учебное время и снижать долю репродуктивной деятельности учащихся. Изучать предметы на повышенном уровне учащиеся могут в профильных классах, на факультативных занятиях. С 2015/2016 учебного года в пяти учреждениях образования открыты педагогические классы.

Важным стратегическим направлением является информатизация системы образования. Все учреждения обеспечены современной компьютерной техникой, мультимедийными установками, имеют широкополосный доступ в Интернет, разместили в сети сайты. Успешной реализации поставленных задач способствует создание единой локальной информационной сети, обеспечивающей оперативную связь отдела и учреждений образования. Планово проводится информатизация библиотек, приобретаются электронные средства обучения.

Система специального образования района направлена на предоставление лицам с особенностями психофизического развития возможности получения соответствующего их способностям образования, включение данной категории детей в социум. Максимальный охват детей специальной помощью обеспечивается в классах интегрированного обучения и воспитания; на пунктах коррекционно-педагогической помощи. Координирующую роль в системе специального образования района выполняет центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации.

Приоритетными направлениями в организации воспитательной работы являются ее идеологическая направленность, формирование гражданско-патриотических качеств личности, воспитание у учащихся уважения к национальной культуре, предупреждение правонарушений и преступлений среди учащихся; поддержка и развитие детских инициатив. Значительное внимание уделяется занятости во внеурочное время, росту спектра дополнительных услуг. Расширена сеть кружков, клубов, спортивных секций. Школьники района все активнее включаются в занятия физической культурой и спортом. Активная гражданская позиция учащихся формируется через систему школьного самоуправления, информационную работу, участие в деятельности детских и молодежных общественных объединений, клубов. Внедрена система межведомственного взаимодействия по профилактике безнадзорности и правонарушений.

Совершенствуется система работы по профилактике социального сиротства, семейного неблагополучия, оказанию социально-педагогической и психологической помощи детям, находящимся в социально опасном положении, реабилитации несовершеннолетних, признанных нуждающимися в государственной защите.

Широкое распространение получили такие формы работы, как клубы по работе с семьей, в том числе клубы отцов, внедряются интерактивные формы, такие как флештренинг, форум-театр, интернет-экскурсии, виртуальный музей.

Система работы, в которой оптимально сочетаются основное и дополнительное образование, разнообразные формы учебной деятельности, интенсивность образовательного процесса и эмоционально-психологический комфорт, современные педагогические технологии, традиции и инновации, сотрудничество и межведомственное взаимодействие, постоянно совершенствуется.

Сайт отдела образования, спорта и туризма -roo.minsk.edu.by